כפיפות

מנהל שירותים פסיכולוגיים חינוכיים

תקן

פסיכולוג חינוכי

היקף משרה

75% * 2.

דירוג ודרגה

37-39 .

תיאור תפקיד

מתן שירותים פסיכו-חינוכיים שיטתיים ופרטניים במסגרת חינוך ילדים, משפחות ועובדים חינוכיים על מנת להגביר את הבריאות הנפשית והרווחה הפסיכולוגית במצבי רגיל וחירום.

עיקרי תפקיד

מתן שירותים פסיכולוגיים וחינוכיים לילדים במוסדות חינוך ובגורמים נלווים במסגרת חינוך שיטתי

 החינוך המיוחד, כולל בנים, נמצא בסיכון.

השכלה

בעל תואר MA לפחות בפסיכולוגיה יישומית רצוי פסיכולוגיה חינוכית או פסיכולוגיה קלינית , (עדיף שהתואר השני בפסיכולוגיית הילד הקלינית יחזיק בתואר "מוסמך" , מוסד המוכר כמוסד להשכלה גבוהה בהתאם לחוק המועצה להשכלה גבוהה או מוסד המוכר על ידי ועדת רישום במשרד הבריאות ובמשרד החינוך בעל תואר/תואר מקביל המותר בארץ.

או בעל תואר אקדמי ראשון בפסיכולוגיה או מדעי ההתנהגות שסיים את כל תנאי הקבלה שלו בפסיכולוגיה ( בין היתר חובות השמיעה )

הגיש מועמדות למעט המשרה הסופית (תזה (M.A.) לתואר שני

או מי שנמצא במסלול ישיר לדוקטורט ומי סיים הכשרה מעשית וחובות לימוד.

* פסיכולוגיה כוללת התנסות מעשית בטיפול ואבחון פרטני (הכשרה מעשית) וקורס מתועד מחויב .

- לניסיון במוסד האקדמי (לפחות 4 נקודות מוסמכות):

ניסיון מקצועי

לא נדרש .

ניסיון ניהולי

לא נדרש .

תצהיר בדבר היעדר הרשעות פליליות

כן .

דרישות נוספות

*שפות: ערבית ועברית ברמה גבוהה, ואנגלית מספיקה לקריאת ספרות מקצועית.

*יישומי מחשב: ידע במערכת אופיס.

* רישום מקצועי: רישום בפנקס הפסיכולוגים בהתאם לסעיף 12 לחוק הפסיכולוגים * אלא אם הוא סטודנט באוניברסיטה.

מאפיינים ייחודיים של התפקיד:

· כנות ואמון אישי.

· יכולת למידה.

· יכולת עבודה בצוות – עבודת צוות.

· היכולת לפתח קשרים אישיים.

· יכולת עבודה תחת לחץ.