כפיפות

מנהל שירותים פסיכולוגיים חינוכיים

תקן

פסיכולוג חינוכי

היקף משרה

75% * 2.

דירוג ודרגה

דירוג פסיכולוגיים .

תיאור תפקיד

מתן שירותים פסיכו-חינוכיים שיטתיים ופרטניים במסגרת חינוך ילדים, משפחות ועובדים חינוכיים על מנת להגביר את הבריאות הנפשית והרווחה הפסיכולוגית במצבי רגיל וחירום.

עיקרי תפקיד

מתן שירותים פסיכולוגיים וחינוכיים לילדים במוסדות חינוך ובגורמים נלווים במסגרת חינוך שיטתי

 החינוך המיוחד, כולל בנים, נמצא בסיכון.

השכלה

בעל תואר מוסמך לפחות בפסיכולוגיה יישומית (4) רצוי פסיכולוגיה חינוכית או פסיכולוגיה קלינית של הילד שניתן מאת מוסד שהוכר כמוסד להשכלה גבוהה לפי חוק המועצה להשכלה גבוהה , תשי''ח – 1985 או מוסדר בחו''ל שהוכר על ידי וועדות הרישום של משרד הבריאות ומשרד החינוך כשווה ערך לתואר הניתן בארץ . 

או בעל תואר אקדמי ראשון בפסיכולוגיה או מדעי ההתנהגות שסיים את כל תנאי הקבלה שלו בפסיכולוגיה ( בין היתר חובות השמיעה שלו לתואר שני בפסיכולוגיה יישומית למעט המשרה הסופית (תזה (M.A.) לתואר שני

או מי שנמצא במסלול ישיר לדוקטורט ומי סיים הכשרה מעשית וחובות לימוד.

ניסיון מקצועי

לא נדרש .

ניסיון ניהולי

לא נדרש .

תצהיר בדבר היעדר הרשעות פליליות

כן .

דרישות נוספות

*שפות: ערבית ועברית ברמה גבוהה, ואנגלית מספיקה לקריאת ספרות מקצועית.

*יישומי מחשב: ידע במערכת אופיס.

* רישום מקצועי: רישום בפנקס הפסיכולוגים בהתאם לסעיף 12 לחוק הפסיכולוגים * אלא אם הוא סטודנט באוניברסיטה.

מאפיינים ייחודיים של התפקיד:

· כנות ואמון אישי.

· יכולת למידה.

· יכולת עבודה בצוות – עבודת צוות.

· היכולת לפתח קשרים אישיים.

· יכולת עבודה תחת לחץ.

(4) לימודים יישומיים בפסיכולוגיה הכוללים התנסות מעשית בטיפול ובאבחון פרטני ( פרקטיקום ) וקורס מלווה מחייב להתנסות מטעם המוסד האקדמי ( 4 נ''ז לפחות ) .